Campaña para erradicar el acoso escolar

CAMPAÑA PARA ERRADICAR BULLYING

No seamos cómplices de situaciones de violencia.

Hay personas que atacan o se burlan de otras porque creen 

que así son "cool" o se sienten superiores a los demás, 

o porque están tristes y no saben como expresarlo. 

Lastimar o burlarse de otras personas no te hace mejor 

o superior a los demás, sino todo lo contrario.

Si alguien precisa burlarse o lastimar a otro para sentirte superior 

es porque siente que vale muy poco, y eso sí es un problema.

Desplegar tu talento único y poner lo mejor de vos 

para lograr lo que sueñas, eso si te hará sentir mejor!

Atacar a otra persona no te hace mejor o superior, 

podemos aprender juntos a que expreses lo que te duele

aprender a saber que te gusta, cual es tu talento particular 

y ayudarnos mutuamente a mostrarlo al mundo.

Yo Soy porque Todos Juntos Somos (Ubuntu)

Te esperamos para juntos construir un modo nuevo 

de tratarnos a nosotros mismos y entre todos

SAWABONA

Te esperamos para aportar tus ideas :)

http://comunidadsawabona.wixsite.com/clububuntu

“Sawabona” es un saludo usado en el sur de África, que significa“yo te respeto, te valoro y eres importante para mí” y se responde a este saludo con “Shikoba”, que quiere decir “entonces…yo soy bueno y existo para ti”. 

Bullying: Acoso físico o psicológico al que someten, de forma continuada, a un alumno sus compañeros. 

Ubuntu (filosofía) es una regla ética sudafricana enfocada en la lealtad de las personas y las relaciones entre estas. La palabra proviene de las lenguas zulú y xhosa. Que representa YO SOY SI TODOS JUNTOS SOMOS

UBUNTU ~ cuento para reflexionar | Anni Pills

Nuestra Filosofía UBUNTU

Ubuntu es una regla ética sudafricana enfocada en la lealtad de las personas y las relaciones entre estas. La palabra proviene de las lenguas zulú y xhosa. Ubuntu es visto como un concepto africano tradicional.

Hay varias traducciones posibles del término al español, las comunes son:

• "Humanidad hacia otros"
• "Si todos ganan, tú ganas"
• "Soy porque nosotros somos"
• "Una persona se hace humana a través de las otras personas"
• "Una persona es persona en razón de las otras personas"
• "Todo lo que es mio, es para todos"
• "Yo soy lo que soy en función de lo que todos somos"
• "La creencia es un enlace universal de compartir que conecta a toda la humanidad."
• Humildad
• Empatía
• Yo soy porque nosotros somos, y dado que somos, entonces yo soy;
• Nosotros somos por tanto soy, y dado que soy, entonces somos.

Esta última es una definición más extensa y adecuada:

Una persona con ubuntu es abierta y está disponible para los demás, respalda a los demás, no se siente amenazado cuando otros son capaces y son buenos en algo, porque está seguro de sí mismo ya que sabe que pertenece a una gran totalidad, que se decrece cuando otras personas son humilladas o menospreciadas, cuando otros son torturados u oprimidos.

fuente: wikipedia

GRACIAS POR SER QUIEN SOY - Mensaje emotivo

La Ciencia al alcance de los niños

La Ciencia al alcance de los niños con el libro ‘¡Atrapado en la ciencia!’

‘¡Atrapado en la ciencia!’ es un libro lleno de experimentos, escrito por niños de 6º de Primaria del Colegio Público de San José de Gerindote, de Toledo, y por su profesor José Antonio Pérez Cano. Éste nos cuenta las divertidas explicaciones e ilustraciones que incluye, cuyo objetivo es mostrar el lado más divertido de las Ciencias. Además, se trata de un proyecto solidario que, en colaboración con la Fundación Carpio Pérez y gracias a la donación de 1.200 euros, ha conseguido levantar un colegio en Tanzania.

¿Se pueden explicar las leyes de la termodinámica haciendo un cocido en clase? ¿Y si digerimos las reacciones químicas de Maillard haciendo un desayuno de salchichas y bacon antes de la clase de Lengua? Éstas son algunas de las cuestiones que se desvelan en este proyecto escolar, desarrollado durante dos cursos.

‘¡Atrapado en la ciencia!’, editado por ENDE, tiene un objetivo claro: acercar la Ciencia a niños de 11 y 12 años de forma entretenida, práctica y participativa. Para ello pusimos en marcha un laboratorio e impulsamos un proyecto donde los niños colaboraban de forma directa creando y diseñando sus maletines científicos. Además, hicimos un carnet científico, donde cada exposición y demostración de experimentos sumaba puntos. Estas demostraciones se realizaban todos los jueves.

Limpieza de agua sucia

Este proyecto se trabaja en varias direcciones. Una a nivel manipulativo y experimental, donde los chicos preparaban experimentos de todo tipo, que previamente buscan en la red, anotan y registran las conclusiones. Mientras tanto el resto de la clase se beneficia ya que asisten en directo a estas demostraciones —50 de ellas están recogidas en el libro—.

La otra dirección es la participación en proyectos. Uno de ellos fue la elaboración de puentes y estructuras sencillas, otro fue la limpieza de agua sucia, con la elaboración de filtros diferentes para purificarla, a través de la utilización de carbón, arenas y gravas entre otros materiales. Un gran aliciente fue que después tenían que bebérsela.

Una de las novedades que completan ‘¡Atrapado en la ciencia!’ son algunas de las clases para explicar algunas leyes de la física en clase. Y por último, por si fuera poco, en el capítulo ‘¿Y si hacemos un cocido?’ se muestra cómo descubrimos las leyes de la termodinámica, a través de la elaboración de un riquísimo cocido, en una olla rápida de 8 litros, y que terminaron comiéndose todos los alumnos

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